„Meninė bendruomenė universiteto miestelyje“: Pramoninio dizaino studentas Scholzas vertina patirtį iki BFA | Dunn County naujienos

„Meninė bendruomenė universiteto miestelyje“: Pramoninio dizaino studentas Scholzas vertina patirtį iki BFA |  Dunn County naujienos

Abbey Goers UW-Stout

Vidurinėje mokykloje Ethanas Scholzas dalyvavo FIRST Robotics konkursuose, buvo laisvai samdomas studentų organizacijų grafikos dizaineris, o laisvalaikiu mėgo piešti ir tapyti. Ši veikla įkvėpė jo tyrinėjimus meno ir inžinerijos karjeros keliuose.

„Kai UW-Stout suradau pramoninio dizaino specialybę, žinojau, kad tai bus puikus šių dviejų sričių derinys“, – sakė jis.

Scholzas iš Brookfieldo per bandomuosius 2020–2021 m. metus prisijungė prie Viskonsino-Stouto universiteto meno ir dizaino mokyklos dailės ir dizaino bakalauro studijų programos.

Išankstinė BFA programa yra ne pagrindinė, o vartai, ruošiantys pirmo kurso studentus kandidatuoti į pasirinktą vaizduojamojo meno programą. Dėstytojai, darbuotojai, universiteto partneriai ir profesionalai teikia rekomendacijas pirmo kurso studentams, supažindindami juos su įvairiomis BFA programomis, nepilnamečiais, susijusiais laipsniais, meno ir dizaino karjera, studentų organizacijomis ir studijų užsienyje galimybėmis.

Programa panaikino poreikio pateikti portfolio stojant į universitetą. Vietoj to, studentai kuria savo aplanką per pirmuosius metus ir pateikia jį, kai kreipiasi į norimą vaizduojamojo meno programą per antrąjį semestrą.

Žmonės taip pat skaito…

„Teisybė ir prieiga yra svarbūs išankstinės BFA programos aspektai, sukuriantys vienodas sąlygas visiems studentams, besidomintiems kūrybine karjera“, – sakė programos direktorė Tamara Brantmeier. „Visi kandidatai lanko tuos pačius kursus ir turi pakankamai išteklių, kuriais galėtų pasinaudoti – kursų projektų masyvą, patarimus ir instruktavimą bei pagalbą rengiant portfelį ir esė“.

Panaikinus būtiną aplanką, įstojusių pirmo kurso meno ir dizaino studentų skaičius išaugo nuo 200 2019 m. iki 350 studentų 2020 m. ir šiek tiek daugiau nei 400 studentų 2021 m. Scholz buvo viena iš bandomųjų grupių. Pramoninio dizaino antro kurso studentas apmąstė savo pirmųjų metų patirtį.

„Programa iki BFA buvo labai naudinga ruošiant mane greitam pramoninio dizaino pasauliui“, – sakė Scholzas. „Tai ne tik padeda studentams gerai išmanyti meno ir dizaino pagrindus, bet ir skatina studentus ugdyti profesinius įpročius darbo dokumentacijos, portfelio kūrimo ir laiko valdymo srityse.

ir portfelįIki BFA studentai lanko tas pačias klases, įskaitant piešimą, meno istoriją, 2D ir 3D dizainą. Užsiėmimai perkeliami į visas SOAD programas, sukuriant laisvųjų menų ir vaizduojamojo meno pagrindą, subalansuojant dizainą ir teoriją studijose ir laboratorijose.

Dėl pandemijos daugelis Scholzo pirmųjų kursų buvo internetinės arba socialiai nutolusios asmeninės pamokos su ribotomis studijų valandomis. Iš pradžių jam sunkiai sekėsi pristatymo būdas, tačiau metams bėgant užmezgė ryšį su bendraamžiais ir profesoriais.

„Nors pandemija vis dar daro įtaką mūsų kasdieniam gyvenimui, jaučiu, kad per pirmuosius dvejus koledžo metus demonstravau didelį atsparumą. Aš maksimaliai išnaudojau savo iki šiol įgytą patirtį, įsitraukdamas į universiteto miestelį ir įsitraukdamas į savo mokyklos darbą“, – sakė jis.

Scholzas mano, kad ši patirtis sukuria nuostabią meninę bendruomenę miestelyje. Nors ne visi jo bendramoksliai dirbo pagal tą pačią specialybę, „Visi buvome kūrybingi, ir tai mus visus siejo“, – sakė jis. „Darbas su skirtingų kūrybinių interesų bendraamžiais iš esmės pakeitė mano požiūrį į studijų sritį ir atvėrė akis į naujas meno ir dizaino galimybes.

Scholzas pirmą kartą kūrė kūrybinį portfelį ir iš pradžių jaudinosi. Tačiau pramoninio dizaino programos direktorė Jennifer Astwood pateikė jam įžvalgių apžvalgų, susijusių su jo pagrindiniu dalyku, nustatydama stipriąsias eskizų kūrimo ir vaizdinės komunikacijos puses bei padėjo pasirinkti portfeliui paruoštą darbą.

„Po susitikimo su ja jaučiausi įsitikinęs savo pagrindiniais įgūdžiais ir savo gebėjimu pritaikyti juos savo pagrindinėse pamokose“, – sakė Scholzas. „Mano mokytojų ir bendraamžių nurodymai viso proceso metu pavertė kūrybą tikrai įdomia ir vertinga patirtimi. Aš ir toliau naudoju šiuos įgūdžius, kai pradedu kurti savo profesinį portfelį, kurį panaudosiu stažuotėse.

Kai Scholz apžvelgia savo darbą nuo pirmųjų metų, jis supranta, kiek jis patobulėjo. „Į Stout atėjau su meile piešti, kuri tik stiprėjo tobulinant techniką ir labiau pasitikint savo darbu“, – sakė jis.

Šią vasarą Scholzas šešias savaites mokysis meno ir dizaino užsienyje Florencijoje, Italijoje, Accademia Italiana. Jis taip pat nekantrauja pritaikyti savo įgūdžius būsimose stažuotės ir bendradarbiavimo galimybėse, nes planuoja karjerą spalvotų medžiagų apdailos dizaino, naudotojų tyrimų ir tinkamumo testavimo srityse.

Išankstiniai BFA studentai turi dvi galimybes kreiptis dėl norimo BFA laipsnio po jų aplanko peržiūros. Jei studentas nepriimamas, instruktoriai ir mentoriai nukreipia jį į kitą programą, atitinkančią jų talentus, interesus ir karjeros tikslus.

SOAD turi šešias dailės bakalauro programas, kurių kiekviena turi unikalių įgūdžių, įskaitant animaciją ir skaitmeninę laikmeną, žaidimų dizainą ir kūrimą, grafinį dizainą ir interaktyvią laikmeną, pramoninį dizainą, interjero dizainą ir studijos meną.

.


Leave a Reply

Your email address will not be published.